为了规范教学过程、改进教学方法、强化教学设计，提升教学质量、促进教学交流，生态环境工程分院于2月28日开展教师教案比赛，全体教师参加竞赛活动。
参加决赛的大部分教案体现出教师认真严谨的教学态度、扎实深厚的理论基础及合理有效的教学设计，有些还运用插图、表格等多种表现形式，得到了专家组的一致好评。
通过此次教案评比，为分院教师提供了总结、交流、推广优秀教学成果的平台，也使得全体教师更加注重备课这一重要教学环节。
